INTERVENȚIA TIMPURIE, VORBITORII TÂRZII.
Prin acest termen ne referim la băieți și fete care, la vârsta de 2 ani, prezintă o întârziere a vocabularului fără ca aceasta să fie cauzată de vreun tip de deficit senzorial, neurologic sau cognitiv.
Caracteristicile acestui tip de copii, în perioada 18-35 luni sunt:
– Un vocabular expresiv de mai puțin de 30-50 de cuvinte la doi ani.
– Absența combinațiilor a două cuvinte.
Prima suspiciune ca ceva nu este in regula vine de obicei de la parinti, care observa ca micutul lor nu a inceput sa vorbeasca sau are putine cuvinte fata de ceea ce se asteaptă la copiii de varsta respectiva.
Un alt moment de suspiciune apare de obicei în serviciile de pediatrie unde medicii pot observa unele disfuncții legate de limbaj.
Este important de remarcat faptul că, deși nu există un termen limită stabilit pentru ca un copil să formeze propoziții complete și coerente, există un ghid pentru urmărirea etapelor așteptate care sunt larg acceptate în comunitatea științifică. În mod obișnuit, un copil cu dezvoltare tipică este de așteptat să spună primele cuvinte funcționale în jurul vârstei de 18 luni, să fie capabil să construiască o propoziție simplă până la vârsta de 2 ani și să aibă un vocabular de aproximativ 70-90 de cuvinte până la vârsta de doi ani și jumătate.
Evident, ritmul de dezvoltare variază foarte mult de la copil la copil, dar cifrele de mai sus le pot oferi părinților o idee despre cum se descurcă copilul lor în comparație cu alți copii mici de aceeași vârstă. În plus, unele situații sunt mai grave decât altele: de exemplu, dacă copilul tău este pe cale să împlinească doi ani și spune doar cuvintele „nu” și „da”, ai mult mai multe motive să-ți faci griji decât dacă vocabularul lui ar avea doar 30 de cuvinte din cele 50 corespunzătoare vârstei.
Băieții și fetele cu debut tardiv al vorbirii sunt mai puțin vorbăreți și, în consecință, repertoriul lor fonologic al vorbirii este mai mic.
Mulți copii care au un debut tardiv al limbajului ajung la o relativă normalitate într-o perioadă scurtă de timp și adesea trec neobservați. Cu toate acestea, în alte cazuri, intervenția precoce a terapiei logopedice este sugerată deoarece debutul târziu al limbajului este de obicei un indicator al riscului viitor de tulburare specifică a limbajului.
Unii cercetători disting 3 clase de copii care vorbesc târziu:
-Copiii al căror limbaj „înflorește târziu”: aceștia întârzie puțin în a vorbi și a învăța cuvinte noi. La 3 ani vorbesc de obicei ca restul copiilor și știu mult mai multe cuvinte decât următoarele două grupe.
-Copii care învață încet (lent): dacă copilul tău nu vorbește, dar înțelege totul, atunci se află în această categorie. Sunt copii care înțeleg limbajul foarte bine, dar nu termină de vorbit nici măcar odată ce au 3 ani. Cu puțin ajutor din partea logopedului, prin intervenția timpurie, aceștia în jurul vârstei de 4 ani de obicei ajung din urmă restul copiilor.
–Copii care nu vorbesc și cărora le este greu să înțeleagă. Aceștia sunt copii care vor avea nevoie de ajutorul unui logoped pentru o lungă perioadă de timp și care ar putea avea tulburări de dezvoltare a limbajului.
Copilul tău nu vorbește dar înțelege foarte bine. Are nevoie de ajutor?
Răspunsul rapid este da. Mai mulți cercetători au descoperit o relație strânsă între copiii care încep să vorbească mai târziu și probleme pe termen lung la citire, scris, performanță școlară și comunicare ani mai târziu. Intervenția logopedică timpurie face ca aceste diferențe de limbaj să dispară rapid și copilul să ajungă la o dezvoltarea adecvată a limbajului, corespunzătoare vârstei.
Fiul meu nu vorbește, dar înțelege totul, ce ar trebui să fac?
Unele dintre lucrurile pe care le puteți face pentru a fi mai ușor pentru fiica sau fiul dvs. să înceapă să vorbească sunt următoarele:
- Observați-vă copilul. Fii atent si cu siguranța vei descoperi modalități de a comunica sau noi expresii care iți spun ceva.
- Lasă ca fiul sau fiica ta să preia inițiativa. Ne-am obișnuit de când erau bebeluși să le citim nevoile. Acum să îi lăsăm pe ei să fie cei care ni le indică.
- Privește-ți fiica sau fiul față în față. Coboară la nivelul lui, privește-l in ochi. Evitați telefoanele mobile sau televizorul.
- Ascultă și interpretează ceea ce îți spune. Chiar dacă nu articulează cuvintele corect nu trebuie să îi corectăm direct, trebuie doar să-i oferim modul corect, astfel încât să înțeleagă.
- Folosiți ajutoare vizuale, inclusiv semne, un instrument foarte bun în dezvoltarea limbajului. De asemenea, puteți folosi fotografii, desene, cărți, cântece, etc.
Terapia logopedică este îndreptată în primul rând in direcția prevenirii tulburărilor de limbaj, pentru ca a prevenii este mai ușor decât a corecta, iar a educa este mai ușor decât a reeduca.
De asemenea, este recomandată evaluarea limbajului de către un specialist. In urma evaluării acesta v ă poate indica pașii care ar trebui urmați pentru o dezvoltarea eficientă a limbajului.
Suntem pentru a te ajuta!
